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NNEE

Se considera la necesidad inmediata y urgente de hablar de lo que hoy conocemos como necesidades educativas y dificultades específicas. Actualmente, nos encontramos en una sociedad y, más concretamente, ante un sistema educativo en el que la integración debe ser considerada como un objetivo primordial. Pero para conseguir dicha integración necesitamos de profesionales que trabajen en dicha dirección. Estos profesionales capacitados para trabajar las necesidades educativas y dificultades específicas son los pedagogos, psicopedagogos y demás profesionales especializados en este campo. Tratar de igualar la educación de estos niños con la de aquellos que no presentan estas necesidades especiales, es el objetivo. ¿Cómo debe hacerse?

agenda

El desarrollo de la autonomía personal es un aspecto clave y prioritario en el proceso de educación de cualquier niño, aspecto que vemos mermado en los alumnos con TDAH respecto a su grupo de referencia. Si consideremos autónomo a aquel que acorde a su edad realiza actividades/ tareas, etc. esperables definiremos a un niño no autónomo a aquel que necesita de supervisión y ayuda en la realización de las mismas tareas.

Algunas de las dificultades más relevantes del alumno con TDAH son las de organización y planificación, lo que guarda relación con su autonomía y con el desarrollo de la misma.

autismo

Normalmente uno de los primeros trances por los que pasan los padres al recibir el diagnóstico de autismo de su hijo es el denominado proceso del duelo. El tiempo de este proceso es variable en función del carácter propio de los padres del niño. Además hay muchas formas de superar este duro trámite, desde apoyo psicológico profesional, otras familias que ya pasaron por lo mismo, etc. Pero llega un momento en que hay que superar otra fase, y es explicarle al niño que tiene Autismo o Asperger. Y esto no es fácil.

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La primera infancia es el período en el cual los seres humanos aprenden y se desarrollan más rápidamente, por lo que resulta necesario que los niños sean cuidados con mucho afecto, cuidados, atención y con una adecuada estimulación -además de buena alimentación- para facilitar un mayor crecimiento y mejor desarrollo en esta temprana etapa que influirá por el resto de la vida.

El juego forma parte fundamental de este período y tiene una influencia directa en la constitución subjetiva del niño, por lo se debe tener muy en cuenta al momento de la crianza de nuestros hijos. Es necesario impulsar y propiciar el juego en los niños.